8º Fórum Económico e Social no dia 20 de Abril

8º Fórum Económico e Social no dia 20 de Abril

O projeto pedagógico “Fórum Económico e Social Paulo VI” procura, simultaneamente, dar um contributo para a promoção de uma cidadania participativa e para a afirmação da Geografia e da Economia na formação integral dos nossos alunos, assumindo-se como uma proposta educativa aberta, inovadora e multidisciplinar no panorama educativo do ensino secundário em Portugal. Esta iniciativa nasce da necessidade de criar um espaço na nossa escola que permita a todos os alunos do ensino secundário dos cursos de Economia e de Línguas e Humanidades reunirem-se para participarem de forma ativa num debate amplo e especializado sobre temas estruturantes da sociedade portuguesa, para os quais o contributo da geografia é essencial. Assim, o departamento de ciências socioeconómicas do Colégio Paulo decidiu que, uma vez por ano e durante um dia inteiro, todos os alunos inscritos naqueles cursos (cerca de cento e trinta alunos) passariam a reunir-se para se envolverem numa experiência de ensino “diferente”. Entre os principais objetivos deste projeto pedagógico constam:

a) proporcionar aos alunos a possibilidade de contactar com um painel de reputados especialistas e investigadores de áreas científicas e disciplinares diversas;

b) promover a interdisciplinaridade e a aproximação da geografia a outras áreas disciplinares e científicas (economia, história, ciências da comunicação, engenharia; arquitetura, direito, sociologia, entre outras);

c) desenvolver estudos de caso a partir de núcleos temáticos estruturantes para a compreensão da sociedade portuguesa, tendo em consideração a nossa relação com a europa e mundo;

d) estimular a produção de reflexões individuais e coletivas a partir de trabalho orientado de pesquisa e análise, apostando no desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos;

e) promover momentos de debate alargado em torno das situações problema relacionadas com os núcleos temáticos estruturantes;

f) fomentar o espírito de identidade e de grupo entre os alunos dos cursos de Ciências Socioeconómicas e Ciências Sociais e Humanas, reforçando a sua autoestima e valorizando os seus percursos académicos;

g) desenvolver competências organizativas e de trabalho colaborativo entre todos os alunos e professores envolvidos nesta iniciativa;

h) contribuir para a valorização e a dignificação da educação geográfica, através da afirmação da sua identidade e importância, conferindo-lhe uma maior visibilidade junto da comunidade escolar e da sociedade civil;

i) promover espaços de sociabilidade entre os alunos dos cursos de Ciências Socioeconómicas e Ciências Sociais e Humanas.

Na sua oitava edição, os alunos debruçaram-se sobre a problemática da Pobreza em Portugal, numa abordagem multidisciplinar, privilegiando as dimensões geográfica, económica, sociológica e política e contou com um painel de prestigiados investigadores e académicas de diversas Universidades Portuguesas.