Colégio Paulo VI | Pré-Escolar

Pré-Escolar

A aprendizagem não tem limites...

Conheça o nosso Regulamento Interno do Pré-Escolar referente ao ano letivo de 2023/2024:

• Regulamento Interno

Este é o nível educativo em que o currículo se desenvolve com articulação plena das aprendizagens, em que os espaços são geridos de forma flexível, em que as crianças são chamadas a participar ativamente na planificação das suas aprendizagens.

O Departamento do Pré Escolar, no seu currículo, tem como base de excelência, a Pedagogia de Projeto, embora, na sua ação, utilize algumas estratégias e especificações de outras metodologias, para complementar a sua prática pedagógica.

As crianças, neste contexto, planificam o dia, circulam entre atividades, gerem projetos, experimentam, integram as suas vivências na aprendizagem, são chamadas a desenvolver competências de nível mais elevado, comunicando e criando.

Os Nossos Projetos

• Projetos de Continuidade

Programa Eco Escolas
Projeto Atitudes e Valores
Projeto de Responsabilidade Social -DGAE
Selo Escola Saudável
Programa PASSE -Passezinho
Projeto Sala ao Ar Livre

Os Nossos Alunos

"O reconhecimento da capacidade da criança para construir o seu desenvolvimento e aprendizagem supõe encará-la como sujeito e agente do processo educativo, o que significa partir das suas experiências e valorizar os seus saberes e competências únicas, de modo a que possa desenvolver todas as suas potencialidades."

Transformamos as ideias das crianças em espaços de brincadeira e de aprendizagem.

As Nossas Famílias

Gostamos de trabalhar em parceria com as nossas famílias…

“Os pais/famílias, como principais responsáveis pela educação dos filhos/as, têm também o direito de participar no desenvolvimento do seu percurso pedagógico (…).” (OCEPE:16)

Os pais/famílias e o departamento de educação pré-escolar são dois contextos sociais que contribuem para a educação da mesma criança; importa, por isso, que haja uma relação entre estes dois sistemas.

Este envolvimento facilita a participação dos pais/famílias e a sua compreensão do trabalho pedagógico que se realiza na educação pré-escolar. A contribuição coletiva dos pais/famílias tem também expressão ao nível do Colégio Paulo VI, numa relação organizacional, que os implica enquanto grupo.

A Equipa Educativa

O Colégio Paulo VI favorece as relações e o trabalho em equipa, entre todos os profissionais que têm um papel na educação das nossas crianças.

Numa perspetiva sistémica e ecológica, as relações e interações que se estabelecem entre os diferentes intervenientes do processo educativo são essenciais para o desenvolvimento desse processo.

Relações com a Comunidade

A colaboração dos pais, famílias e também de outros membros da comunidade, dando o contributo dos seus saberes e competências para o trabalho educativo a desenvolver com as crianças, é um meio de alargar e enriquecer as situações de aprendizagem.